教师教育学院李泉博士在国际期刊《Frontiers in Psychology》上发表论文

教师教育学院李泉博士最新研究成果《Executive Function Training Improves Emotional Competence forPreschool Children: The Roles of Inhibition Control and Working Memory》发表于国际专业权威期刊《Frontiers in Psychology》上。该期刊专注于心理学前沿研究，其为SSCI二区，影响因子为2.129。

该论文以4至5岁幼儿为研究对象，考察了执行功能训练是否促进幼儿情绪胜任力的发展，研究发现，经过12次的执行功能训练，幼儿情绪胜任力有了显著提升作用，且这个效应的解释率高达25.3%。

该文章由李泉（曲靖师范学院）、刘佩伟（美国佛罗里达大学）、晏妮（西南大学）、冯廷勇（西南大学）共同完成。其得到国家自然科学基金、云南省教育厅科学研究基金、西南大学国际儿童心理与家庭咨询研究中心、西南大学实验幼儿园等的支持。